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校园网组建方案

日期:2007年6月9日 作者: 查看:[大字体 中字体 小字体]


前言 
  新的世纪已经到来,信息技术所带来的一场革命将彻底改变我们的学习、生活和工作方式,现行教育体制面临着严峻挑战。作为教育主管部门的领导、学校的校长、老师以及社会上的每一个人都必须考虑这一技术的发展给我们的教育、我们的学校、我们的教师和我们的孩子所带来的冲击,同时还要积极思考我们应该怎样响应这一世纪性的挑战,如何利用信息技术为教育行政管理、师资培训、学校管理、教学研究乃至教学的全过程服务促进中华民族素质的整体提高。  
  目前,众多有识之士越来越重视教育的信息化,一时间构架在网络环境之上?"校园网"被媒体和计算机业界炒得沸沸扬扬,成为学校信息化建设的焦点。但由于"校园网"是一个较新的概念,在中国发展得还很不成熟,所以无论学校也好,媒体也好,计算机业界也好,对校园网的认识都存在一定的误区。  
      校园网建设的目标简而言之是将校园内各种不同应用的信息资源通过高性能的网络设备相互连接起来,形成校园园区内部的Intranet系统,对外通过路由设备接入广域网。 
校园网的需求 
   随着计算机多媒体和网络技术的不断发展与普及,校园网信息系统的建设,是非常必要的,也是可行的。主要表现在:  
  1、当前校园网信息系统已经发展到了与校际互联、国际互联、静态资源共享、动态信息发布、远程教学和协作工作的阶段,发展对学校教育现代化的建设提出了越来越高的要求。 
  2、教育信息量的不断增多,使各级各类学校、家庭和教育管理部门对教育信息计算机管理和教育信息服务的要求越来越强烈。个人是否具有获得信息和处理信息的能力对于能否成功进入职业界和融入社会及文化环境都是个决定性的因素,因此学校应该培养所有学生具有驾驭和掌握这种技术的能力。另一方面,信息技术在作为青少年教育工具的同时也向青少年提供了前所未有的机会。新技术提供的机会以及它们在教学方面具有的优势都是很多的,特别是计算机和多媒体系统的使用有助于个人化的道路,每个学生在个人的学习道路上都可以按照自己的速度发展。 
  3、我国各级教育研究部门、软件开发单位、教学设备供应商和各级学校不断开发提供了各种在网络上运行的软件及多媒体系统,并且越来越形象化、实用化,迫切需要网络环境。 
  4、现代教育改革的需要。在校园网中将计算机引入教学各个环节,从而引起了教学方法,教学手段,教学工具的重大革新。对提高教学质量,推动我国教育现代化的发展起着不可估量的作用。网络又为学校的管理者和老师提供了获取资源、协同工作的有效途径。毫无疑问,校园网是学校提高管理水平、工作效率、改善教学质量的有力手段,是解决信息时代教育问题的基本工具。 
  5、随着经济发展,我国各级学校对教育的投入不断加大;计算机技术的飞速发展,使相应产品价格不断下降;同时人们的认识水平和经济实力不断提高。大量计算机进入学校和家庭,使得计算机用于教育信息管理和信息服务是完全可行的。 
     构建校园网的主要硬件有:服务器、UPS、传输设备(光纤、双绞线等)、交换机、HUB以及终端工作站、网卡等。校园网按照主干网的组网技术可分为:交换式以太网、快速以太网、FDDI、ATM和千兆以太网。交换式以太网现在主要用于网络交换机到桌面工作站。FDDI和ATM存在着组网成本高、带宽利用率较低等因素使得它们都不太适合校园网的要求。快速以太网是非常成熟的组网技术,造价低,具有较高的性能价格比,但传输速度较慢。千兆以太网传输的速度较快,范围也很广(100公里范围内),成本相对于快速以太网较高。 
  校园网的规模在100~1000个终端左右较好,可实现每个教室都有一个终端,如足够的校园图书馆终端、教师的备课终端、学校各种管理部门的终端。如果终端数过少,校园网的资源利用率就太低;终端过多,信息的传输速度就会受到很大限制。  
  整个校园网的投入主要由三个因素决定:服务器数量和种类、布线系统(包括网络设备)和终端的数量。  
指导原则  
  我们在规划校园网时,不仅考虑到现有局域网的情况,更主要的是着眼于为未来的学校提供既符合经济原则,又具有技术先进性和实用性的发展策略。为此在具体工作中我们要努力贯彻如下一些原则:  
  先进性:采用先进的技术、方法、设备,使系统既成熟可靠又能反映当今应用水平,并具发展潜力。  
  开放性:整个系统应具有开放性,符合相应的国际标准和协议。提供开放的网络接口和数据接口,使不同的产品能够协同运行,方便数据交换、信息共享。  
  扩充性:系统应易于升级和功能扩充。在系统容量、能力、处理能力等方面具有可扩充性,可以方便地进行产品的升级换代,不仅能够保护学校的投资,而且具有较高的综合性能价格比。  
  可靠性:应该在系统结构、设计方案、设备选择、技术服务等方面综合考虑,保证系统能够无故障运行。同时系统必须具有出错处理、容错能力、冗余备份功能。  
  实用性:整个网络的功能应完全立足于学校管理和教学的需求,保证系统信息处理和传递的安全、可靠、及时、准确。  
  安全性:网络系统必须具有高度的安全性和保密性,通过设置分级保护、控制数据存取的权限,防止对系统的非法侵入。  
  可维护性:提供有效的网络管理和系统监控、调试、诊断技术,保证系统维护管理简明、方便、有效。  
  可操作性:必须提供友好的中文界面,采用基于Windows的GUI界面,操作简便,容错性强,易于管理和维护。  

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